مدونة المشرفة / شريفة احمد القرني

=

. إيجابيات وسلبيات الإشراف الإلكتروني مقدمة: يذكر بعض الباحثين أن المشرفين التربويين والمشرفات التربويات قد يواجهون العديد من المشكلات في ممارسة أعمالهم كالمواصلات ، والانتقال إلى المعلمين والمعلمات في مدارسهم ، إلى جانب زيادة عدد كل من المعلمين والمعلمات الذين يخضعون للإشراف ، وزيادة أعداد المعلمين والمعلمات الجدد وغير المؤهلين، وهذا مما يجعل المشرفين والمشرفات يشتتون جهودهم اليومية في أعمال فردية لا تحقق النتائج المرجوة. ويرى البعض أن الإشراف الالكتروني قد يكون حلاً لمشكلات النقل والاتصال المباشر ، وكذلك المشكلات الإنسانية ، كالتدخل في شؤون المعلمين أو المعلمات ، وقراراتهم ، وممارسة السلطة ، وإثارة مخاوف المعلمين أو المعلمات...الخ،بالإضافة إلى المشكلات الفنية كتنظيم الاتصالات ،والتزويد بمعلومات النشرات التربوية وتحليل المواقف التعليمية...، فقد تكون جميع تلك الأمور مبررات تدفع إلى استخدام الإشراف الالكتروني. لماذا نسعى إلى تطبيق الإشراف الالكتروني ؟ 1-المطلب الوطني : تسعى حكومة خادم الحرمين الملك عبد الله بن عبد العزيز وولي عهده الأمير سلطان بن عبد العزيز إلى تطبيق الحكومة ال...

http://elearning.edu.sa/open_libraries

http://alyaseer.net/vb/showthread.php?t=5860

https://ien.edu.sa

رابط الحقيبة التأسيسيه للمعلم المستجد

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd0nsWcaWvjxurKE21QxnTMt5iBSP-U36Fa9hvLbpZO6hKYbA/viewform?usp=sf_link

1- نشرة عن التعلم النشط يمرّ الأطفال كالكبار تماماً بأنجح وأمتع الخبرات حين يكون النشاط والفصل هما الأساس الذي يبنون عليه أساس ما يتعلمونه بدلاً من تلقي المعلومات الجاهزة . والواقع إن كل ما يقوم به الأطفال في سنواتهم الأولي فيه تعلم، فاللعب بالماء والرمل مدخل رائع لمفاهيم علمية أساسية، وعلي الرغم من أن "التعليم الرسمي" يوضح هذه المفاهيم في الكتب وغيرها إلا أن حفظها لا يمكن أن يعوض عن التجربة الحسية المباشرة، الأمر الذي من شأنه أن يجعل هناك تحول من التسليم بالأمور إلى ثقافة النقد والتقويم، والتحول من ثقافة الاعتماد على الآخر إلى ثقافة الاعتماد على الذات، والتحول من ثقافة الاجترار والتكرار إلى ثقافة الإبداع والابتكار، والتحول من ثقافة الاستهلاك إلى ثقافة الإنتاج، وذلك عن طريق اندماج التلميذ في التعليم والحكمة الصينية تؤكد ذلك : أسمع فأنسى، أرى فأتذكر، أعمل فأفهم، لذلك يجب توفير فرص عديدة أمام التلاميذ لاكتساب واختبار ما يحيط بهم، وهم يتبعون التكرار والتقليد والتجربة والخطأ من أجل أن يفهموا عالمهم ويوسعوا مداركهم، وحين يلعب الأطفال سوياً ليتعلموا مهارات الاتصال والتفاوض و...

https://drive.google.com/file/d/1sQbz7qq1DNLE3d9BBVp4nEMftg3WTaoH/view?usp=sharing رابط الحقيبة الالكترونيه لخرائط المفاهيم استراتيجية التعليم والتعلم

رابط حقيبة المرشدات المستجدات https://drive.google.com/file/d/1MK4TVDLrN2DjaC2zyMlbtwtBGGUXMqTI/view?usp=sharing

توظيف مراكز مصادر التعلم في العملية التعليمية تُعد مراكز مصادر التعلم كمفهوم تطويري للمكتبة المدرسية عنصراً وجزءاً أساسياً من الممارسات التدريسية الصفية اليومية للتخصصات التعليمية المختلفة ، إذ إن المراكز توفر بيئة تعليمية غنية تسمح بتطبيق أساليب التعليم والتعلم الفعالة ، من خلال ماتوفره من مصادر المعلومات داخل المدرسة وخارجها . ويعتمد توظيف المراكز بشكل فعال على وجود تعاون كامل وقوي بين المعلمين واختصاصي مركز مصادر التعلم ، يتيح للمعلم تنفيذ أكبر قدر ممكن من الحصص الدراسية داخل المركز ، أو توجيه المتعلمين للاستفادة من المصادر التي يوفرها المركز في تنفيذ المهام والمشاريع التعليمية التي يكلفون بها . توظيف مركز مصادر التعلم في التدريس : تشتق آليات توظيف مراكز مصادر التعلم في التعليم من أهداف المراكز ومهامها والأدوار المنوطة باختصاصي مراكز مصادر التعلم ، ومن الطرق الأساسية لتوظيف المراكز والتي يمكن البناء عليها والإضافة إليها مايأتي: آلية العمل في مراكز مصادر التعلم تتطلب إتباع الطريقتين التاليتين والدمج بينهما : الطريقة الأولى : تتطلب الاستفادة من مركز مصادر التعلم أن ينفذ كل معلم ...

تب مفيدة للمعلمين والإداريين والمشرفين .. يمكن الاستفادة منها في تنويع وبناء الاساليب الإشرافية : حمّل كتاب « 100 فكرة لإدارة سلوك الطلاب والطالبات» لجوني ينغ (PDFن): https://www.dropbox.com/s/3hzzlivksu6qf01/2727.pdf مختصر كتاب «100 فكرة لإدارة سلوك الطلاب والطالبات» لجوني ينغ (PDF): https://t.co/F5Z1f1yV8a نسخة من كتاب «دليل المعلم الناجح» (PDF): http://saaid.net/book/17/8941.pdf كتاب «101 استراتيجية في التعلم النشط» (PDF): http://www.4shared.com/rar/1rucv6Oi/101__.html رابط آخر: http://www.arablib.com/harf?view=boo...glZDB2YmtVITc2 حمِّل كتبا تربوية: http://www.4shared.com/folder/NyMsKPhz/__5.html حمَّل كتبا في «التَّعلُّم التعاوني»: http://www.4shared.com/folder/1jo4vr3u/__online.html كتاب «التغلب على صعوبات التَّعلُّم التعاوني» (PDF): http://www.4shared.com/office/57Z_LAUN/____.htm ملف «التَّعلُّم النشط» (PDF): http://www.4shared.com/office/vhYKCt6W/__-_.htm كتاب «استراتيجيات التَّعلُّم النشط» (PDF): http://www.4shared.com/office/MWmeLd1S/___online.htm استراتيجية الرؤو...

السيرة الذاتية  لرئيسة الشؤون التعليمية بمكتب التعليم بالعرضية الجنوبية أولا : الهوية الاسم شريفة احمد محمد القويردي القرني مكان الميلاد ثريبان – محافظة القنفذة السجل المدني 1040162388 الحالة الاجتماعية متزوجة تاريخ الميلاد 12/7/1403هـ المدينة ثريبان المؤهل الدراسي بكالوريوس تربوي كيمياء البريد الالكتروني Sh123.shh@gmail.com سنة التخرج 1425 تقديره جيد جدا العمل   الحالي  :  رئيسة   الشؤون   التعليمية   بمكتب   التعليم   بالعرضية   الجنوبية /  ادارة   تعليم   القنفذة أخصائية    القياس   والتقويم وأخصائية   تحديد   احتياجات   التدريب حاصله   على   درجة    التميز   فئة   معلمات   عام   ١٤٣٣ حاصله ...